Polémica por la muerte de Agustín: hay sólo 110 psicopedagogos para 200 mil alumnos de la Ciudad

En territorio porteño los Equipos de Orientación Escolar (EOE), donde trabajan psicopedagogos, psicólogos y trabajadores sociales tienen al día de hoy 110 profesionales para atender a alrededor de 200 mil estudiantes de nivel inicial, primario y medio. Es decir: hay un psicopedagogo cada 2 mil alumnos.

Los docentes son los primeros en detectar dificultades de aprendizaje y problemas de comportamiento. Esas conductas son los signos visibles de un drama mayor, que podría ser violencia doméstica, abusos y conflictos familiares. Pero ese drama mayor supera a los docentes. Es allí donde entra en funciones el EOE, cuyos profesionales dan asistencia y contención a los chicos. La muerte de Agustín Marrero, el nene de cinco años asesinado por su padrastro, sacó a la luz un problema estructural: en la Ciudad los EOE están vaciados y la asistencia a los chicos no está garantizada.

“Reclamamos la ampliación de los EOE, porque no dan abasto. Nunca se amplió esta planta, que no está divida en áreas, trata problematicas de conducta, problemas familiares. Habría que quintuplicar el equipo, que haya un profesional casa dos o tres escuelas”, aseguraron desde la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE). En los últimos diez años “fue bajando exponencialmente el presupuesto a la educación» agregaron desde UTE. Esa baja presupuestaria se sintió en los EOE, en los que diez años atrás se destinaba el «30% del presupuesto y hoy hay un 21%. Es el presupuesto más bajo del país”, agregaron.

«Los psicopedagogos no dan abasto y los docentes lo sabemos»
Alejandra Bellini, la maestra desplazada del jardín al que asistía Agustín dijo en radio Vórterix: “No hay gabinetes por cada escuela, hay un equipo de pocas personas para todo el distrito”. Agustín era alumno del Jardín de Infantes N° 2 del distrito educativo 12, donde hay 40 escuelas –incluyendo todos los niveles- y sólo cuatro profesionales en EOE de la región. Diez años atrás, ese mismo distrito contaba con 10 psicopedagogas.

“En 2007, por ley, se nombraron 309 cargos para los EOE. En 2011, 342 profesionales y para este año se habían nombrado 210 cargos” explicó a INFOnews María Isabel Grau del gremio ADEMYS. Sin embargo, al día de la fecha sólo hay 110: la mitad de los profesionales que se estableció por ley. “Los cargos se nombran y el presupuesto se subejecuta pero los puestos de trabajo no se ocupan” aseguró Grau. Para ejemplificar la grave crisis que atraviesan los EOE, citó el caso de Lugano, una de las zonas con más problemáticas sociales de la Ciudad. “Hace 10 años había 13 profesionales hoy son sólo 6 para todo Lugano”.

El reclamo de los padres
“¿Con cuántos gabinetes de psicopedagogos cuentan nuestros jardines, con cuántos profesionales que podrían haber evitado esta desgracia familiar contamos en las escuelas públicas?”. El reclamo lo escribió Marcelo Walter D’Andrea, papá de un alumno del jardín al que iba Agustín, en la página de Facebook del Ministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Esteban Bullrich.
El suyo es el primero de varios comentarios publicados por los padres de los nenes que van a la institución. Ellos fueron los que organizaron las primeras manifestaciones que finalmente desembocaron en el paro que se realizará mañana en todos los niveles en las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, en rechazo al desplazamiento de los docentes.

El martes de la semana pasada los padres y docentes del jardín empezaron a escuchar rumores sobre el desplazamiento de las maestras. Intentaron comunicarse con Bullrich vía telefónica, pero al no conseguirlo acudieron a Facebook. “Le gustan las redes sociales, por eso le escribimos ahí”, explicó Georgina Giacobbe, mamá de una nena que era compañera de Agustín.

El viernes pasado, cuatro funcionarios de Educación fueron al establecimiento para comunicarles que habían decidido destituir a las docentes. “Leyeron el comunicado con la decisión y dijeron que era irreversible. Cuando les preguntamos por qué las apartaban de sus cargos no sabían qué contestar. Vinieron a informar, no a escucharnos”, aseguró Georgina. Los padres enojados abuchearon e insultaron a los funcionarios. “Nos hablaban con mucha soberbia. Se prensaron que se iban a encontrar con otra comunidad. Fue muy despréciale”, contó la mujer. Y agregó: “La maestra fue el sostén de la sala, la directora el sostén de los docentes y los padres. Porque hubo que seguir trabajando. El día después de la muerte de Agustín, la maestra fue al jardín. Me dijo ‘Cómo no voy a venir, los chicos perdieron a un compañerito, tengo que estar con ellos’. Esa es la maestra que me están sacando”. “No pensaron nunca en esta escuela para tomar la decisión. Desoyeron la voz de esta comunidad. Por eso vamos a ir por la vía judicial. Las necesitamos en la escuela, nos fortalecen”, concluyó Georgina.

Palabra docente
En las escuelas públicas de la ciudad de Buenos Aires, el equipo psicopedagógico trabaja desde afuera de la institución. Un grupo interdisciplinario asesora a los docentes y directivos. En términos ideales, el objetivo principal de esta área es prevenir situaciones de conflicto en el ámbito educativo. Pero con un profesional cada 2 mil alumnos, ni siquiera las urgencias se llegan a atender.

“Tuve tres casos que derivé al EOE. Pero una sola vez vino un profesional a observar la clase y ni siquiera recibí una devolución del caso. Los psicopedagogos no dan abasto y los docentes lo sabemos” aseguró en INFOnews una maestra jardinera que trabaja en una escuela pública de la Ciudad.

Por la muerte de Agustín, asesinado a golpes a su padrastro, el Gobierno de la Ciudad decidió apartar a dos docentes por considerar que no informaron sobre la situación que atravesaba el nene ante el EOE correspondiente. El ministro de Esteban Bullrich, culpabilizó a los directivos y maestros del establecimiento por haber llegado “a esta situación extrema”.

“Aunque la derivación al EOE se hubiera hecho, probablemente el caso de Agustín no se hubiera atendido. Hay cientos de casos que fueron derivados y no pasó nada” aseguró María Isabel Grau de ADEMYS.